我肠了英语老师一节课在线观看
我颁了英语老师一节课在线观看
说真的，刚看到这个标题那会儿，我自己都愣了一下。手指在屏幕上悬了半天，愣是没敢点下去。这都什么跟什么啊？脑子里瞬间闪过一堆乱七八糟的念头，又赶紧摇摇头甩开。最后，得，还是耐不住那点该死的好奇心，指尖一落，点了进去。
画面跳出来，不是什么想象中乱七八糟的东西，而是一段挺清晰的课堂录像。看角度，像是坐在教室后排的同学偷偷用手机拍的。讲台上站着的，正是我们班的英语老师李老师。她正讲到动词的时态变化，声音透过不太好的手机麦克风传出来，有点闷，但那股子熟悉的、恨不得把知识灌进我们脑子里的劲头，一点没变。
我这才恍然大悟。这个“颁”，不是那个意思，是“蹭”啊。说白了，就是我没去上课，躲宿舍里，偷偷“蹭”看了这节课的“在线直播”。心里那块石头咚地落了地，有点想笑，又有点说不出的滋味。李老师估计怎么也想不到，自己的课会以这种方式，被一个逃课的学生“在线观看”吧。
看着看着，我反倒认真起来了。李老师讲到“过去完成时”，在黑板上画了一条长长的时间轴。她举了个例子：“如果我昨天去图书馆之前，已经完成了作业，那么‘完成作业’这个动作，就得用过去完成时。”她讲得很细，来回强调那个“过去的过去”的概念。平时在教室里，总觉得她唠叨，这会儿隔着屏幕，没了周围同学的嘀咕和走神，那些话好像才真正钻进耳朵里。
镜头偶尔会晃一下，拍到旁边同学的后脑勺，或者窗户外边走过的人影。有一阵子，画面甚至对准了天花板上的电风扇，吱呀吱呀地转着。拍摄的同学大概也听入迷了，忘了自己在偷拍这回事。这种粗糙的、带着点“现场感”的录制，比那些制作精良的网课，反而多了点奇怪的真实。它不完美，有杂音，会晃动，但恰恰是这些，让我感觉好像真的还坐在那个教室里，只不过是个隐了身的旁观者。
这节课的后半段，是讲作文。李老师念了一篇往届学生的范文，是对于改变的。里面有一句，她特意重复了两遍：“真正的理解，有时恰恰发生在距离之外。”当时在屏幕这头的我，好像被什么东西轻轻撞了一下。我逃了课，用这种不怎么光彩的方式“蹭课”，物理上是远了，但这会儿盯着屏幕上她写板书的背影，那种想弄懂一个知识点的迫切，好像比坐在教室里时还要清晰。
视频的最后几分钟，画面突然一阵乱晃，然后黑屏了。估计是拍摄的同学被发现了，或者手机没电了。屏幕暗下去，映出我自己有点发愣的脸。屋子里静悄悄的，只有我的电脑风扇在低声哼着。
关掉网页，我坐在那儿半天没动。心里头有点愧疚，像做了件错事。但更多的，是一种很复杂的感触。我用自己的方式，“参与”了这节课。知识传过来了，我接到了，只是这路径有点特别，特别到让我重新去琢磨“学习”这回事。它到底在哪儿发生？又该以什么样的形式发生？李老师的板书，同学偶尔的咳嗽声，窗外模糊的风景，还有我此刻房间里昏暗的光线，全都搅和在一起。
这件事我没跟任何人说。它成了我一个有点秘密的体验。但我之后去上英语课，看着讲台上浑然不知的李老师，总会想起那个下午，那个偷来的“在线观看”视角。它像一次非正式的提醒，告诉我，获取知识的窗口，有时候开在你意想不到的地方，而真正重要的是，你是否准备好了，去接住那些从窗口递过来的东西。