阿拉山口100米内学生约,阿拉山口百米学生相约
那天刷朋友圈，突然看到老同学发了条动态：“阿拉山口100米内学生约，明天下午老地方见！”后面跟了一串点赞和欢呼的表情。我心里咯噔一下，这阿拉山口百米学生相约，到底是个什么活动？怎么感觉全校同学都知道，就我蒙在鼓里？
带着满肚子好奇，我私信了班长。班长很快回复：“哎哟，你可算问着了！这不马上期末考了嘛，大家约着去阿拉山口那个新建的观景平台一起复习。”他发来个偷笑的表情，“那儿离学校就隔条街，风景好又安静，比图书馆自在多了。最开始就叁五个人，后来口口相传，现在每次都来二叁十人。”
第二天下午，我按照导航往阿拉山口走。远远就看见那个熟悉的红色雕塑——那是我们学校的标志性建筑。果然，在离雕塑不到一百米的地方，有个新建的木质观景平台。叁五成群的学生散坐在台阶上，有的埋头看书，有的小声讨论，还有个吉他社的男生在休息间隙弹唱着轻快的民谣。
风口上的学习小组
平台正好处在山口位置，清风徐徐吹来，带着点青草的气息。我找了个空位坐下，旁边是隔壁班的学委小陈。他正对着平板电脑划重点，见我过来，抬头笑了笑：“你也来参加阿拉山口百米学生相约啊？这儿确实比教室舒服，吹着风背书，效率都高了。”
正说着，几个女生提着几袋零食走过来。“休息时间到！”她们笑嘻嘻地分发着薯片和饮料，“这是咱们阿拉山口100米内学生约的传统，学累了就补充点能量。”瞬间，严肃的学习氛围变得轻松愉快起来。
我注意到，虽然大家都是来自不同年级、不同专业，但在这个平台上相处得格外融洽。大二的学妹会向大叁的学长请教微积分，文学院的同学会帮理工科的同学修改论文。这种跨越专业的交流，在平时的课堂上还真不太容易实现。
吉他声停了下来，那个弹吉他的男生合上乐谱，从背包里掏出本厚厚的《结构力学》。旁边有人打趣：“哟，文艺青年也要啃硬骨头啊？”他无奈地耸肩：“没办法嘛，要不是阿拉山口百米学生相约这么热闹，我一个人对着这本天书早就睡着了。”
这话引来一阵会心的笑声。确实，独自学习的路上难免会觉得枯燥，但有了同伴的陪伴和鼓励，再难的内容似乎也变得可以攻克了。
夕阳开始西斜，把每个人的影子拉得长长的。陆陆续续有人收拾书包准备离开，但还有几个小组讨论得正热烈。学习委员站起来拍了拍手：“下周叁老时间，还是阿拉山口100米内学生约，大家记得把模拟题带来啊！”
回学校的路上，我碰见了班长老李。他边走边说：“没想到吧？这个阿拉山口百米学生相约最初就是几个同学抱怨图书馆太闷，随口约着出来学习，结果一不小心就发展成这样了。”他指了指身后那群还在激烈争辩着什么的学生，“你看，现在连老师都知道这个‘校外自习点’了。”
我想起刚才在平台上看到的一幕——两个不同专业的同学因为一道物理题争论不休，最后找来第叁个同学当裁判，叁个人蹲在地上用树枝画图演示。那种纯粹的学习热情，在分数和排名的压力下，反而显得格外珍贵。
夜幕渐渐降临，阿拉山口观景平台上的灯光亮了起来。还有几个格外用功的学生留在那里，台灯的光晕勾勒出他们专注的侧影。远处的城市华灯初上，近处的读书声低低沉沉，这个偶然形成的学习角落，似乎已经成为大家心中一个特别的去处。
路过校门口时，我听见两个新生在聊天：“听说阿拉山口那边有个学生自发组织的学习会？”“对呀，明天我带你去，就在那个百米左右的观景平台。”我不禁微笑，看来这个不成文的约定，还会继续传承下去呢。