小兔一边跑一边叫照样子写句子
小兔一边跑一边叫照样子写句子
那天辅导小侄子写作业，他咬着笔头，眉头皱得能夹住铅笔。本子上摊开的题目，正是那句“小兔一边跑一边叫，照样子写句子”。孩子嘟囔着：“小兔跑就叫，那小狗是不是一边跳一边吠？小猫一边爬一边喵？这也太没意思了！” 我听了，心里一动。这看似简单的模仿造句，里头好像藏着点我们长大后就忘了的东西。
我们小时候，大概都老老实实地写过“哥哥一边看电视一边吃饭”，“妈妈一边织毛衣一边听收音机”。句子通顺，结构工整，任务完成。可仔细想想，这“一边……一边……”框住的，常常是两件并行却未必相关的事，甚至有点机械。就像我们把生活切成了格子，每个格子里填上一件事，然后告诉自己：看，我在同时处理呢。可那种鲜活的、流动的、一件事自然催生出另一件事的劲儿，好像被这个句式悄悄抹平了。
真正的“照样子”，照的该是那个“神”，而不只是“形”。小兔为什么一边跑一边叫？那多半是后头有狐狸在追，或者前头发现了危险的动静！它的跑和叫，是恐惧这根绳子紧紧拴在一起的两端，是由同一个情境迸发出来的本能反应。这可不是冷冰冰地并列两个动作，这里面有故事，有情绪，有“因为所以”。
想到这儿，我试着跟小侄子说：“咱们不写小猫小狗了。你想啊，要是那只小兔是在春天的草地上，撒欢儿地跑，兴奋地叫呢？那会是因为什么？” 孩子眼睛亮了亮：“因为它看见了一大片胡萝卜田！” 我点点头：“对呀！那句子是不是可以变成‘小兔一边朝着胡萝卜田飞奔，一边兴奋地吱吱叫唤’？你看，跑和叫，是不是都因为同一份高兴？”
这就有点意思了。这个简单的句式练习，其实在悄悄问我们：你观察到的世界，事物之间是生硬地摆在一起，还是有着活生生的联系？比如我们大人，常说自己“一边焦虑 deadline 一边刷手机”，这两件事被焦虑拧成了一股绳，跑不掉也喊不出，成了种内耗。可如果我们说“一边听着轻快的音乐一边完成手头的工作”，音乐的节奏和工作的进度，就产生了美妙的协同。
所以说，“照样子”是个有趣的起点，但别被它困住。语言是活的，就像生活本身。那句式是河床，但河里流的水，得是我们自己真实的看见和感受。从“小兔一边跑一边叫”出发，我们可以走到更远的地方：也许是“爷爷一边眯着眼看旧照片，一边手指轻轻在桌上敲着老歌的节奏”，动作里都是回忆；也许是“那个少年，一边在雨中奋力蹬着自行车，一边忍不住咧开嘴大笑”，雨水和笑容混在一起，分不清哪是畅快哪是青春。
小侄子最后交上去的句子是：“我一边想着周末的足球赛，一边忍不住用脚轻轻颠起了地上的纸团。” 老师给他画了颗五角星，批注是“生动，有生活”。他得意地给我看。我想，他大概模模糊糊地摸到了一点门道：所谓“照样子”，最好的模样，就是诚实地写出你眼里、心里那个事物本来的样子，写出动作之间那条看不见却实实在在的线。那才是语言的生命力啊。
下次再看到类似的题目，或许我们可以多想一层。别急着往句式的框里填词。先闭上眼睛，想象那个场景：动作为何发生？情绪怎样流淌？让事情自然而然地“一起”发生，而不是机械地“一边”又“一边”。这样写下的句子，哪怕简单，也会有自己的呼吸和温度。