库尔勒附近学生约100叁小时,邻近学子近百名叁小时活动
库尔勒的夏天总是来得特别早，五月的白杨已经开始投下浓密的树荫。就在上个周末，城东那片胡杨林里突然热闹起来，上百个穿着校服的身影在树林间穿梭。路过的王阿姨停下电动车，好奇地张望着：“这些娃娃们在搞什么名堂呢？”
原来这是库尔勒第叁中学组织的特别活动。将近一百名学生利用周末叁个小时的时间，在这片熟悉的胡杨林里开展生态观察。带队的地理老师李老师擦了擦额角的汗珠，指着年轮清晰的胡杨树干说：“我们常说要热爱家乡，可孩子们连身边的树木都叫不出名字，那怎么行呢？”
叁个小时的特别体验
这群库尔勒附近的学生们，每人手里都拿着个小本子，叁叁两两蹲在树荫下认真记录。高一（7）班的阿依努尔小心翼翼地用手机拍下一株红柳的叶片，她轻声对同伴说：“我每天都从这片林子边走回家，今天才发现它的花是粉紫色的，真好看。”
不远处的沙地上，几个男生正在测量胡杨树的间距。穿着蓝色运动服的艾力一边拉卷尺一边感慨：“我爸说这片林子是他小时候就有的，算起来这些树比我大叁十多岁呢！”旁边戴着眼镜的李明蹲下身，轻轻抚摸着胡杨粗糙的树皮，“你说，它们经历了多少场沙尘暴啊？”
活动进行到一半时，忽然刮起一阵轻风，胡杨叶子哗啦啦地响成一片。学生们不约而同地抬头，看着阳光从晃动的叶片间洒落，在地上投下斑驳的光影。这一刻，没有人说话，只有风声和笔尖在纸上划过的沙沙声。
意想不到的收获
在活动的后半段，同学们有了意外的发现。高二（3）班的几个学生在林间空地上发现了几处野兔的脚印，还有同学在枯树干上找到了甲虫的蜕壳。生物课代表小张兴奋地招呼大家过来看：“课本上说胡杨林是生态屏障，现在我真切地感受到了！”
带队老师们也没闲着，他们分散在各个小组，不时解答学生的疑问。教语文的陈老师被一群学生围着，正在讲解如何描写自然景物。“你们看那片互相依偎的红柳，像不像在互相遮挡风沙？”她随手折下一根枯枝，在沙地上写起了“坚韧”两个字。
随着活动接近尾声，学生们开始整理自己的观察笔记。令人惊讶的是，在这短短叁小时里，每个同学都记下了至少五页的观察记录，有的还画了精美的植物速写。班长抱着收集来的厚厚一沓笔记，笑着说：“这可比在教室里背书有意思多了。”
夕阳西下，活动的最后十分钟，同学们自发地清理了林间的垃圾。虽然只有短短叁小时，但每个人离开时都依依不舍。骑自行车回家的路上，阿依努尔对同伴说：“我以后每周都要来这儿看看，记录胡杨四季的变化。”她的书包里，装着那片刚摘下的、带着沙土芬芳的红柳叶。
夜幕降临，胡杨林恢复了往日的宁静。但或许从这天起，在这些库尔勒附近学生约100叁小时的活动中，有些种子已经悄悄种下了——对于家园，对于成长，对于脚下这片土地的故事。