灯塔学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香伴读时光
窗外的梧桐叶沙沙作响，教室里却飘着若有若无的茶香。这不是什么高级茶艺课，就是普通的自习时间，只不过我们班的同学手边都放着自己的茶杯。班主任李老师说，与其喝碳酸饮料，不如尝尝他带来的茶叶，没想到这个习惯就这么延续了叁年。
茶香里的慢节奏
刚开始大家都觉得别扭—— teenagers嘛，谁不想来点刺激的？可当你真正捧着温热的茶杯，看嫩绿的茶叶在杯底舒展，忽然就懂了什么叫“慢下来”。隔壁班总嫌我们班太安静，但他们不知道，正是这杯茶让我们能坐得住。小陈以前做数学题超过二十分钟就抓耳挠腮，现在能对着一道压轴题琢磨整节自习课。他说，就像泡茶需要等待，解题也需要耐心。
说来也怪，自从养成喝茶的习惯，我们班上课走神的人都变少了。或许是因为茶要趁热喝，大家课间不再一窝蜂往外冲，而是慢悠悠地续水，聊两句刚讲的课文。这种氛围下，连最闹腾的几个男生说话声都轻了叁分。
不一样的课堂时光
记得有次物理课讲电磁感应，正好轮到我来泡茶。热水冲进玻璃壶的瞬间，茶叶上下翻飞，王老师突然停下来指着茶壶说：“看，这就是布朗运动！”全班都笑了，但那个画面至今印在脑海里。后来我们班物理平均分高了隔壁班七八分，不知道是不是该感谢那壶茶。
其实最珍贵的不是成绩，而是这些与众不同的课堂记忆。当别的班同学回忆高中只有做不完的试卷时，我们想起的是春天喝龙井时窗外的玉兰花香，冬天捧红茶时玻璃上的水蒸气，还有每次大考前，老师特意给我们准备的安神茶。这些带着温度的记忆，比分数更长久。
现在想想，所谓灯塔学生品茶喝茶上课，重点不在茶，而在那种专注的状态。就像真正的灯塔，它的价值不在于多么耀眼，而在于长年累月稳定地发光。我们在这茶香中学会的，或许正是这种持之以恒的定力。
毕业前最后一次班会，李老师给每个人包了一小罐茶叶。他说不管以后去哪座城市，记得保持喝杯茶的心情。如今散落在天南海北的我们，偶尔在班级群发泡茶的照片，还会调侃句“上课养成的习惯改不掉了”。确实，那段学子课堂茶香伴读时光，早已成为我们共同的印记。