衡水初中生100元3小时电话,中学生百元叁小时通话
这几天，朋友圈里有个话题特别火——衡水初中生100元3小时电话。我第一眼看到这个标题，心里咯噔一下：现在的中学生，都开始明码标价陪人聊天了？
仔细打听才知道，这事儿和我想的完全不一样。原来是个初叁学生，周末在家接了叁个小时的辅导班推销电话。他妈知道后哭笑不得：“这时间要是用来做题，都能刷完两套卷子了。按补习班收费算，这叁个小时怎么也得值一百块吧？”这话传着传着，就变成了“衡水初中生100元3小时电话”。
被电话偷走的时间
说起来你可能不信，我特意问了这个学生。他说那个周六下午，从两点到五点，手机响个不停。“刚开始我还认真回答，说已经报班了。后来发现他们根本不听你说话，就是一个劲地推销。”最夸张的时候，刚挂断一个，下一秒又有新的来电。“我算了算，平均每个电话七八分钟，叁个小时接了二十多个。”
这孩子苦笑着说：“要是真能给钱倒好了。关键是这些电话不仅浪费时间，还特别影响心情。本来打算写作业的，接完电话整个人都烦躁得学不进去了。”
谁在买单
这件事让我想到，其实我们每个人都在为各种各样的“电话”买单。比如那个中学生百元叁小时通话，虽然说的是金钱损失，但更宝贵的是那些被浪费的注意力。
现在的教育市场太热闹了。光是数学就有奥数、培优、同步、冲刺好几种班型。家长们生怕孩子落后，只要有电话打来，都会耐心听完。可你知道吗？这些推销电话的成本，最终都转嫁到了课程价格里。也就是说，报班的家长不仅在为自己接到的推销电话付费，也在为别人接到的电话买单。
说到这里，我突然想起邻居王姐的经历。她女儿去年小升初，那段时间家里电话响得跟热线似的。“最多一天接了十叁个辅导班电话，连做饭的时间都没有。后来我女儿都背会推销话术了。”王姐无奈地摇头，“这些机构到底从哪弄来的联系方式啊？”
时间的价值
话说回来，那个衡水初中生的故事之所以能引起共鸣，是因为它戳中了一个痛点——我们的时间到底值多少钱？
对即将中考的初叁学生来说，叁个小时意味着什么？可以完整复习一遍古诗词，可以做一套数学模拟卷，还可以整理错题本。这些实实在在的学习收获，难道就比不上那些空洞的推销话术吗？
我认识的一个班主任说得在理：“现在不是信息不够，而是信息太多。家长和学生都要学会筛选，把时间用在真正需要的地方。”她建议学生周末把手机调成静音，专心学习。“如果有人真有急事，肯定会打第二遍。”
其实不光是学生，我们每个人都面临同样的问题。各种推送、广告、推销电话，都在抢夺我们有限的注意力。有时候刷一会儿短视频，半小时就过去了；接几个推销电话，一上午就废了。
写到这儿，我不禁想起那个被二十多个电话轰炸的下午。如果换作是我，可能早就关机了。但那个学生却坚持接完了所有电话，他说：“万一是学校老师打来的呢？现在疫情期间，经常有临时通知。”
你看，这就是当代学生的真实处境——既害怕错过重要信息，又要忍受无用信息的骚扰。在这之间找到平衡，真的需要智慧。
或许，下次电话响起时，我们可以先问问自己：这个电话值得我放下手中的事情吗？我的时间，应该由我自己做主。毕竟，每个人的叁个小时，都远远不止值一百块钱。