嗯灬啊灬老师别揉我奶公主
嗯灬啊灬老师别揉我奶公主
你听听这标题，是不是有点扎眼？别急着划走，咱今天不聊那些乱七八糟的。这标题啊，其实是前阵子我小侄女平板上蹦出来的，一个啥古风小游戏的角色名，还是她自个儿瞎编乱造的。我当时一看，差点没把嘴里的茶喷出来。
现在的孩子，脑子里都装了些啥呢？我凑过去问她：“你这‘公主’，为啥取这么个名儿啊？”小姑娘头也不抬，手指在屏幕上划拉得飞快：“好听呗！‘嗯灬啊灬’像唱歌，‘老师别揉我’……我们班同学都这么说，好玩！”她说的“揉”，是游戏里一种给虚拟宠物顺毛、加好感的操作。我这才松了口气，心里那块石头算是落了地。你看，孩子的世界和咱们大人想的，压根不是一回事。
这事让我琢磨了好一会儿。咱们这代人小时候，玩的是泥巴，看的是小人书，给娃娃起名顶天了叫个“小花”、“小丽”。现在的孩子可不一样，他们从小泡在网络的海洋里，信息杂得很。像这种看似奇怪的角色命名，背后其实是他们从各种短视频、游戏弹幕、网络段子里吸收来的碎片，再凭感觉胡乱拼贴在一块儿。他们觉得这是“潮”，是“个性”，压根不会往深处想那些词汇可能承载的别的意味。
这能全怪孩子吗？好像也不行。网络环境就这么敞开着，信息一股脑涌进来，缺乏筛选。孩子嘛，分辨力就那么点，觉得新奇有趣就学了去。关键还是在于咱们大人。我后来没批评小侄女，而是坐下来，真和她玩了一会儿那个游戏。一边玩，我一边像是随口聊天：“你这公主的裙子挺好看。不过你看，‘老师’这个词，是教我们知识、值得我们尊重的人，和‘揉’这个动作放一起，是不是有点怪怪的？咱们想想，能不能给她换个更威风、更符合公主身份的名字？”
小家伙眨巴着眼睛，想了半天，最后把名字改成了“云曦御风公主”。虽然还是透着点中二，但听起来是不是顺耳多了？这个过程，其实就是一种网络素养的悄悄引导。你不能硬堵，一堵她反而来劲；你得顺着她的兴趣，把她带到一条更敞亮、更健康的道上去。
所以啊，标题里那句让人吓一跳的话，倒像一面镜子，照出了当下孩子成长中一种普遍的状况：他们在虚拟世界里大胆探索，却又懵懂无知。那些看似无厘头的言辞，往往是他们尝试表达、模仿成人世界，却又不得其法的结果。这里头的核心，是亲子沟通不能断线。你得知道他们在玩什么、看什么，才能找到机会，用他们能听懂的话，把那些歪了的小苗，轻轻扶正。
说到底，每个孩子心里都住着个“公主”或者“英雄”，他们用自己捡来的“材料”搭建城堡。咱们要做的，不是一脚踢翻他们的城堡，骂他们用的材料难看。而是走过去，蹲下来，看看他们的工程，然后递上一块更结实、更漂亮的“砖”，说：“嘿，试试这个？说不定更酷呢。”这大概就是面对光怪陆离的网络时代，我们和孩子一起成长，必须要学会的本事吧。