大石桥学生品茶上课,校园茶艺学习时光
那缕茶香飘进教室
说真的，你肯定没见过这样的课堂——大石桥小学的孩子们，每周最盼望的不是体育课，而是那节飘着茶香的“品茶课”。这事儿刚传开时，不少家长还纳闷：小孩子家家的，能品出什么门道？可当你真正走进他们的教室，那股淡淡的龙井清香迎面扑来，看着孩子们小心翼翼端起茶杯的模样，就会明白，这堂课教的远不止是喝茶。
记得第一次上课时，班里最调皮的小磊把整杯茶咕咚咕咚当水喝了，还皱着眉说“有点苦”。李老师没生气，反而笑呵呵地问：“你仔细感觉一下，舌尖是不是有点甜？”小磊愣住，咂咂嘴，眼睛突然亮了。现在这小子成了班里的“茶博士”，能分辨出叁种不同产地的绿茶。你说神不神？
其实这门课最开始是李老师的主意。她发现现在的孩子整天抱着饮料，连自家爷爷奶奶喝的茶都认不全。正好学校后面有片茶园，校领导一拍即合：“那就把课堂搬进茶园！”如今孩子们不仅学会泡茶，还自己采茶、炒茶。上个月劳动课，他们做的茶饼还送给敬老院了呢。
茶杯里的学问
你可别小看这杯茶。五年级的晓雯告诉我，她通过茶道学会了等待——水温太高会烫坏茶叶，太低又泡不出香味。她说现在写作业前都会先静坐两分钟，像等待茶香绽放那样让自己静下来。她妈妈特别惊讶，说这孩子以前做数学题，遇到难题就摔本子，现在居然能耐着性子反复验算。
更让人意外的是，这门课居然改善了亲子关系。好多家长反映，孩子周末会主动给爷爷奶奶泡茶，一家人围着茶桌聊天的时间变多了。我们班明轩的爸爸是开公司的，平时忙得不见人影，现在每周五晚上特意回家喝儿子泡的茶。他说这是“最重要的商务会谈”，把明轩乐得，练习茶艺更起劲了。
说起来，这片茶园都快成我们学校的宝地了。春天采茶时节，孩子们在茶垄间穿梭，手指轻轻掐下最嫩的芽尖。科学老师顺便教植物生长，语文老师让写采茶日记，美术课就在茶园写生。这种学习方式，比光看书本生动多了。
上次区里领导来观摩，正好看见孩子们在举行茶会。四个孩子一组，安静地烫杯、置茶、冲泡、分茶，整个过程行云流水。他们给客人们奉茶时，那个认真的神情，完全不像小学生。教育局的王处长端着茶杯感慨：“这哪是喝茶，分明是在修炼心性啊。”
如今走在校园里，偶尔能听见孩子们讨论“今天你泡的茶回甘怎么样”。教室后面的茶具柜擦得锃亮，里面整齐摆放着他们亲手制作的陶艺茶杯。有个孩子的杯底还画了朵歪歪扭扭的茶花，虽然画工稚嫩，但那份用心特别珍贵。
隔壁班的张老师刚开始觉得这是瞎折腾，现在也常来蹭茶喝。他说看着孩子们专注的眼神，突然理解了——教育有时候真像泡茶，急不得，要等着滋味慢慢出来。就像我们班原来坐不住的小超，现在能安静地完成整套茶道流程，这个变化，比考满分还让人欣慰。
下周又要上品茶课了，听说这次要学习鉴别岩茶。孩子们早就盼着了，课间都在翻茶谱。看着他们兴奋的样子，我突然想起第一次上课时，李老师说的话：“我们不只是教孩子喝茶，是希望他们学会品味生活。”现在想想，这话真在理。那片绿油油的茶园，那缕袅袅的茶香，还有孩子们明亮的眼睛，大概会永远留在他们的记忆里吧。