高要学生品茶喝茶上课,学子课堂品茗研习
茶香飘进教室里
你大概想象不到，现在高要的课堂会出现这样的画面：学生们面前摆着紫砂壶和玻璃杯，教室里飘着龙井的清香。这可不是在茶艺馆，而是真真实实发生在校园里的品茶课。说实话，我第一次听说时也愣住了，学生上课不应该是埋头写作业吗？怎么还喝起茶来了？
这事得从去年秋天说起。学校里几位老师去福建考察，带回来一个有意思的想法——把茶文化搬进课堂。起初家长们议论纷纷：“孩子上课喝茶，不会耽误学习吗？”“这不胡闹嘛！”可谁也没想到，这门课后来会成为最受欢迎的选修课。
我记得第一次上课时，学生们都觉得新鲜。有个男生直接抓起茶叶就要往嘴里塞，被老师笑着拦住了。老师不紧不慢地温杯、置茶、冲泡，一套动作行云流水。当茶香在教室里弥漫开来时，原本叽叽喳喳的教室突然安静了。孩子们端着小小的品茗杯，你看我我看你，小心翼翼地抿了一口。
“老师，这茶有点苦。”一个女生皱着小脸说。“再仔细品品，苦后面是什么味道？”老师引导着。孩子们又喝了一口，这次有人喊出来：“好像有点甜！”“对啦，这就是回甘。”
说来也怪，自从开了这门课，老师们发现学生的变化挺明显。以前上课总坐不住的几个男生，现在能安静地泡上一壶茶，还学着观察茶叶在水中的舒展。有个学生跟我说，他第一次注意到同样的茶叶，用不同水温泡出来的味道完全不同。“就像做实验一样有意思。”
这门课看似在教喝茶，实际上藏着不少学问。语文老师在茶道上找到了古诗词的灵感，历史老师从茶叶入手讲起了丝绸之路，连生物老师都来凑热闹，讲解茶树生长的生态环境。学生们在轻松的氛围里，反而把知识记得更牢了。
最让我感动的是上个学期末，班里最调皮的那个男生，居然用积攒的零花钱买了一罐茶叶送给班主任。他说：“老师，我知道您批改作业到很晚，这茶提神。”那一刻，班主任的眼睛都湿润了。
现在每次经过教室，看到学生们专注地给同学斟茶，轻声交流着品茶的感受，我都会想，也许教育就该是这样——在生活的烟火气里，悄悄播下美好的种子。茶还是那杯茶，但在孩子们手中，已经变成了连接彼此、认识世界的桥梁。