北票约附近的初中生一次500,北票邻近初中生每次五百
那条熟悉的下学小路
每天下午四点半，老张都会准时出现在北票市第二中学拐角的路口。他的叁轮车上总是堆着各种文具和小零食，偶尔会有几个穿着校服的初中生凑过来买瓶饮料。不过最近两个月，老张发现了一些不太对劲的情况。
“最开始是几个男孩总凑在一起嘀嘀咕咕，说的什么‘五百’‘一次’之类的。”老张擦了擦车把，语气里带着困惑，“我还琢磨，现在初中生零花钱都这么多了？后来才觉出不对劲。”
这种不对劲，在附近开小饭馆的李姐也感受到了。她的店面正好在北票邻近初中生放学的必经之路上，经常能看到成群结队的学生。
藏在书包里的交易
“上周叁，我亲眼看见一个高个子男生往另一个学生手里塞了个什么东西，然后那个学生就掏出了几张百元大钞。”李姐边说边摇头，“那可是整整五百块啊，现在孩子都这么有钱了吗？”
这事儿说来也怪，那些学生看起来并不像富贵人家的孩子。他们的校服洗得都有些发白了，书包也是用了很久的样子。可就是这样一群孩子，却能在短短几分钟内完成一笔五百块的交易。
让人纳闷的是，这些交易总是发生在学校附近那些不起眼的角落里：小卖部门后的空地、公交站牌后面、巷子口的电线杆旁。而且参与的学生似乎越来越多，从最初的两叁个人，到现在经常能看到六七个人聚在一起。
更让人想不通的是，这些学生交易完后就各走各的，脸上也没什么特别兴奋的表情，就像完成了一件很平常的事情。这到底是在做什么呢？
一个意外的发现
转机出现在上周五。那天放学时分突然下起了大雨，学生们纷纷跑到沿街店铺的屋檐下躲雨。老张的叁轮车旁也挤满了学生，就在这时，他无意中听到了几个孩子的对话。
“你这次考了多少分？”一个戴眼镜的男生问道。
旁边稍矮些的男生叹了口气：“数学还是不行，就考了78。要是能像小明那样每次都考90以上就好了。”
“你说小明啊，他最近不是找了那个‘学习小组’吗？听说效果特别好。”
“是啊，就是那个北票约附近的初中生一次500的小组。我也想去，就是太贵了。”
老张这才恍然大悟。原来所谓的“北票邻近初中生每次五百”，根本不是什么见不得光的交易，而是学生们自发组织的补习小组。那个“一次500”指的是每科每次补习的费用，而组织者正是学校里成绩特别好的几个学生。
这个发现让老张心里五味杂陈。他既为孩子们的好学感到欣慰，又不禁思考：为什么现在的教育会让孩子们压力这么大？为什么学校里的正常学习已经不能满足需求，还要在课余时间组织这样的付费补习？
补课背后的故事
后来经过了解，这个补习小组的发起人竟然是初叁的李明。这个孩子在年级里一直名列前茅，最初只是好心帮几个朋友补习，后来找上门来的同学越来越多。
“其实我也不想收钱，”李明后来不好意思地说，“但是来找我的人实在太多了，我根本应付不过来。后来就想，收点费用可能能让真正需要帮助的同学来。”
让他没想到的是，即便是每次五百的价格，报名的人还是络绎不绝。家长们听说有这样的补习机会，都抢着给孩子报名。在他们看来，只要能提高成绩，这五百块花得值。
初二的王同学参加了这个补习小组后，数学成绩从七十多分提高到了九十多分。他的家长特别高兴，还特意给李明包了个红包表示感谢。
不过，这种民间自发的补习方式也引起了一些讨论。有的老师认为这是好事，能促进学生之间的互帮互助；也有人担心会不会影响正常的教学秩序。
现在，老张再看到那些凑在一起的学生时，眼神里多了几分理解和感慨。他偶尔还会给那些在路边讨论问题的学生递瓶水，虽然孩子们总是礼貌地拒绝。
在这个普通的小城里，教育以另一种形式在课外延续着。那些背着书包的身影，那些凑在一起的讨论，那些为了梦想付出的努力，都成了北票街头最特别的风景。