东莞初中生500元3小时电话,学生通话叁小时收费五百元
最近在本地家长群里看到个挺让人吃惊的事儿：有个初中生跟同学打了叁小时电话，结果家长收到账单发现要交五百块钱。这事儿听着就让人觉得，现在孩子的通讯消费怎么这么吓人呢？
我第一反应跟大多数家长一样：这孩子是不是被骗了？还是手机中了什么病毒？后来仔细一问才知道，原来这孩子用的是某款热门社交软件的付费通话功能，说是音质特别清晰，还能带各种特效，就是得额外扣费。叁小时下来，可不就攒到五百块了嘛。
这笔账该怎么算
咱们来算笔账哈。五百块叁小时，平均每小时要一百六十多块钱。现在很多成年人一个月的话费也就百来块，这孩子叁个钟头就花掉了普通上班族好几天的饭钱。说实话，这个“东莞初中生500元3小时电话”的案例，确实让人忍不住多想。
我问了几个邻居家的孩子，他们倒是觉得挺正常。现在好多手机游戏和社交础笔笔都有类似的付费功能，孩子们之间还挺流行用这个聊天。有个孩子跟我说：“阿姨你不懂，这个通话有特效，比普通电话好玩多了。”听着这话，我心里挺不是滋味的。
这事儿让我想起以前我们上学那会儿，要是想跟同学聊天，要么直接去家里找，要么用家里座机打个短电话。现在时代是不一样了，但孩子们对钱的概念好像反而变模糊了。
那个“学生通话叁小时收费五百元”的孩子后来怎么样了？听说家长知道后挺生气的，但也没全怪孩子。毕竟这种付费方式藏得挺隐蔽，别说孩子了，大人都未必能马上搞明白。最后家长和孩子坐下来好好谈了谈，定了些使用手机的规矩。
其实想想也挺无奈的。现在这些新技术、新功能层出不穷，我们做家长的都快跟不上了。有时候孩子比我们还懂这些电子产物，这就带来了新的问题——该怎么教他们正确使用，又该怎么培养他们的消费观念呢？
我有个朋友的做法挺有意思。她每个月给孩子固定的通讯预算，超支了就得从零花钱里扣。这么一来，孩子自己就会琢磨该怎么合理安排，既保证了沟通需求，又学会了量入为出。我觉得这个方法值得试试。
话说回来，那个花五百块打电话的孩子现在反而成了班里的“反面教材”。同学们都说，以后再使用这些付费功能时会多留个心眼。看来这次经历倒是在同学间起了个警示作用。
现在科技发展这么快，我们不可能把孩子完全隔绝在这些新事物之外。关键是怎么引导他们建立正确的消费观念。就像这个“东莞初中生500元3小时电话”的事情，虽然看起来是件糟心事，但要是能借机让孩子明白钱的来之不易，倒也不是完全没好处。
这件事在家长群里讨论了好几天。有人建议给孩子的手机设置消费限额，有人说要定期检查账单，还有人说最重要的是多跟孩子沟通。我觉得这些方法都挺好，但最根本的还是得让孩子自己懂得节制。
现在想想，我们小时候虽然没这么多高科技，但零花钱怎么花的问题也一样存在。时代在变，但培养孩子正确金钱观这个课题，倒是从来都没变过。