珲春学生品茶上课,学子课堂体验茶韵
走进珲春市某小学的教室，你会闻到一阵清雅的茶香。这不是在开教师茶话会，而是五年级二班正在上品茶课。孩子们围坐在茶席旁，小心翼翼端起白瓷茶杯，小口啜饮着刚泡好的金骏眉。“有点甜，还有花果香！”扎着马尾辫的小女孩惊喜地告诉同桌。这节课的主题是“茶韵入门”，老师带着同学们认识不同茶类的特点。
校长在走廊里边走边说：“我们去年把茶艺课排进了课表。最开始有家长担心影响学习，后来发现孩子们上课反而更专注了。”他停在教室后窗，看着里面正在认真闻茶香的孩子们，“有个特别调皮男生，现在能安静地泡完一整套茶，他妈妈说家里来客人都会主动表演茶艺。”
茶香里的变化
品茶课安排在每周叁下午，成了学生们最期待的时光。班主任李老师分享了个小故事：“班上有个内向的女生，以前从不敢在课堂上举手。第一次品茶时，她小声说‘这茶让我想起奶奶家的桂花树’，同学们都安静地听她描述。现在她成了我们班的‘茶博士’，主动给大家讲解茶叶知识。”
课程内容很丰富，不光是喝茶那么简单。孩子们要学习茶叶的历史，了解不同产区的特色，亲手练习冲泡技巧。茶艺老师强调：“我们教的不是喝茶的规矩，而是通过品茶让学生学会静心观察。就像这杯绿茶，你要先看它的颜色，再闻香气，最后小口品尝——这其实是在训练专注力。”
有意思的是，这种专注还延伸到了其他课堂。数学老师发现，学生在解应用题时更坐得住了；语文老师注意到，孩子们写观察日记时描述得更细致。也许，这就是茶韵带来的潜移默化。
家长们的态度也从怀疑变成了支持。一位经常出差的父亲特意买了云南普洱茶饼送给班级：“孩子现在周末会拉着我一起喝茶，聊他在学校的事。这比以前总抱着手机强多了。”
窗外飘着细雨，教室里却暖意融融。孩子们正在为下周的“亲子茶会”做准备，他们要亲自为爸爸妈妈泡一杯茶。水壶咕嘟咕嘟地响着，茶香弥漫在整个空间，那种宁静美好的氛围，确实很难用语言完全形容。珲春学生品茶上课这件事，正在悄悄改变着教与学的方式。