高要初中生100元3小时电话,高要中学生叁小时百元通话
最近在本地论坛看到个热帖，标题就叫"高要初中生100元3小时电话，高要中学生叁小时百元通话"。这个乍看普通的标题，让我盯着手机发了半天呆。
说实话，第一反应是现在孩子真敢花钱。叁小时一百块？我们那时候打个电话，都是掐着秒表等父母进门。可转念一想，事情怕没这么简单。
电话两端的秘密
表姐家孩子正好在读初中，我旁敲侧击问起这事。小姑娘噗嗤笑了："小舅，你辞耻迟啦！这不是普通唠嗑，是'知识付费'好吗？"她掰着手指头给我算，"我们班学霸明轩，每周固定接叁个咨询电话，数学压轴题怎么解，作文怎么构思，连怎么和爸妈沟通都能聊。"
这倒新鲜。原来这100元买的不只是时间，更是同龄人的解题思路和陪伴。有个女生在电话里哭着说物理怎么也学不会，明轩就用打游戏的比喻给她讲电路图，叁小时后那女生发来消息："终于开窍了！"
我突然想起自己初中时，有道几何题卡了两天，最后在操场被同学叁言两语点通时那种豁然开朗。现在的孩子，只是把操场换到了电波里。
百元电话背后的真相
深入了解后发现，这类通话通常发生在月考前后。很多孩子不愿意问老师——怕显得笨，也不想麻烦家长——说了他们也不懂。反倒是同龄人之间，用彼此能懂的语言交流，效果出奇地好。
明轩妈妈最初发现儿子收同学钱，气得差点摔手机。后来有个家长特意来感谢，说她女儿因为明轩的鼓励，数学从及格线爬到了优秀。这位妈妈红着眼眶说："孩子突然找到学习的信心，这哪是100块钱能衡量的？"
不过也有翻车的时候。有个男生付了100块，却一直问游戏攻略，明轩直接退了80："说好主要讲学习，不能骗人。"
我在想啊，这种自发形成的"知识小集市"，倒比很多补习班都实在。没有中间商赚差价，效果好不好，下次还约不约，全看真本事。
隔壁张老师听说后挺感慨："我们在办公室琢磨半天怎么让学生互帮互助，人家孩子自己找到了路子。"她顿了顿，"虽然涉及钱不太妥当，但这种互助学习的劲儿，值得肯定。"
现在很多家长也开始理解这件事。李女士的话很实在："请家教一小时叁百，孩子还紧张。和同学打电话，既学了知识，又交了朋友，这钱花得值。"她女儿上学期英语不及格，和年级英语课代表通了几次电话后，现在能考110分了。
当然不是所有百元电话都为了学习。有些孩子确实会聊明星八卦、游戏攻略，但这样的通话往往一次就结束——大家心里都清楚，零花钱得用在刀刃上。
夜幕降临，我又想起那个标题。这群初中生用最朴素的方式，完成着彼此照亮的过程。在题海战术和填鸭式教育之外，他们自己摸索出了一条更接地气的路。或许教育的本质，本就该如此生动。