明光学生品茶上课,学子课余茶香伴读
你说学生喝茶能喝出什么名堂？明光中学那帮孩子还真把这事玩出了新花样。上课时端着保温杯品茶，下课了还叁五成群凑在一块儿讨论茶香，这画面放在以前可真是想都不敢想。
记得第一次听说他们搞品茶活动时，我脑子里立马冒出个问号：这不耽误学习吗？可去了趟学校才发现，孩子们泡的不仅是茶，更是把课堂知识都泡进了那盏清茶里。历史老师讲茶马古道，同学们就带来普洱茶边品边聊；语文课学到《红楼梦》里的栊翠庵品茶，大伙儿竟自发组织了场“仿古茶会”。
茶香里的化学课
最让我开眼的是化学张老师的做法。那天讲酸碱中和反应，她直接拎来茶多酚试纸，让同学们观察不同茶汤的颜色变化。“你们看，绿茶偏黄说明含茶多酚多，红茶颜色深是发酵程度高……”说着说着，有个男生突然举手：“老师，那我这壶铁观音算弱酸性吗？”整个实验室顿时飘起茶香，同学们围着实验器材七嘴八舌，那场面比做普通实验热闹多了。
说来也怪，自从开始品茶上课，以前上课总犯困的几个学生现在精神头特别足。他们班主任跟我说，现在连最调皮的学生都会主动查资料，就为了在茶会上能说出个一二叁。有次课间路过教室，听见两个男生在争论：“你这龙井水温太高了，把鲜味都烫没了！”“你懂什么，我这叫激发豆香！”听得我忍不住笑出声。
茶盏中的同窗情
课余时间更是有意思。学校东南角那棵老槐树下，不知什么时候成了“茶友聚集地”。同学们各自带着茶具茶叶，有时还会出现这样的对话：“今天我带了正山小种，谁要换我的茶？”“我用凤凰单丛跟你换！”茶香伴读成了校园新时尚，连隔壁班的学生都跑来凑热闹。有个姑娘悄悄告诉我，她在茶会上认识了现在最好的朋友，就因为两人都喜欢茉莉花茶的回甘。
不过最让我感触的，是上学期期末的那件事。高叁有个学生压力特别大，每次模拟考前一晚都失眠。后来他们学习小组想了个法子——每晚习后泡壶安神茶，大家边喝边聊十分钟。就这么喝了半个月，那孩子居然能睡安稳了。他说：“捧着茶杯的时候，突然觉得高考也就是人生中的一道茶，有苦有甜才是真滋味。”
如今走在明光中学的走廊里，随时可能闻到若有似无的茶香。教室后的柜子上摆着各式茶叶罐，窗台上晾着同学们自制的桂花乌龙。这些年轻的脸庞在茶雾氤氲中时而蹙眉细品，时而开怀大笑，倒真有了几分古代文人雅集的意思。或许教育的真谛就是这样，在看似不经意的日常里，悄悄种下陪伴一生的美好。