嗯啊～宝宝的怎么那么长好喜欢
嗯啊～宝宝的怎么那么长好喜欢
那天下午，阳光斜斜地照进客厅，地板上铺满了五颜六色的积木。我家那小不点儿，正撅着屁股，专心致志地捣鼓着他的“伟大工程”。我凑过去一看，好家伙，他居然用那些长条形的积木，搭起了一座歪歪扭扭的“跨海大桥”，从沙发这头，一直延伸到了茶几那头。
“宝宝，这是什么呀？”我蹲下来，指着那长长的积木队伍问。
他抬起头，小脸被阳光照得毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，带着一点自豪，一点炫耀，奶声奶气地蹦出那句话：“嗯啊～宝宝的怎么那么长！好喜欢！”
那一瞬间，我好像被什么东西轻轻撞了一下心口。不是因为他搭的“桥”有多壮观——事实上，它随时可能哗啦一下全塌了。让我心头一软的，是孩子那种纯粹到发光的专注力。他的整个世界，在那一刻，就只剩下手里这几根长长的积木，怎么把它们连起来，怎么让它们站住。那种心无旁骛的劲儿，像一束小小的追光，把他和那堆塑料积木罩在一起，外界的一切嘈杂都成了模糊的背景音。
我们大人啊，好像已经很久没有过这种“好喜欢”的体验了。手机刷两分钟就烦，书翻几页就忍不住看看微信，计划列了一大堆，真动手的时候又觉得没意思。我们的注意力，早就被切成了碎碎的豆腐块，这里一点，那里一点。可孩子不一样，他们的喜欢是完整的，是沉浸式的。一根长长的积木，一条爬过的蚂蚁队伍，甚至地上那道随着太阳移动的光斑，都能让他们趴在那儿，研究上老半天，嘴里还念念有词。
这种沉浸式体验，大概就是快乐的秘诀吧。你想啊，当你全身心地投入一件事，时间好像消失了，自己也不重要了，眼里心里就只有正在做的这件事。这不就是人们常说的“心流”状态吗？我们费尽心思去练瑜伽、冥想想找的感觉，孩子玩积木的时候，自然而然地就进去了。
我看着他小手小心翼翼地，又加上一根长积木。“大桥”晃了晃，他赶紧屏住呼吸，用小手指头轻轻扶住。那副如临大敌又乐在其中的小模样，真是让人看得入迷。这不只是玩，这对他来说，就是一项真正的创造力工程。他在理解长度，在感受平衡，在脑子里构建一个我们看不到的宏伟蓝图。那句“怎么那么长”，是他对空间概念的惊奇发现；“好喜欢”，是发现之后最直接、最炽热的情感反馈。
想想我们，是不是已经失去了为“长度”惊喜的能力？一条路，我们只关心它堵不堵车；一篇文章，我们只快速滑动找重点。我们失去了对过程本身的耐心和赏玩。
“妈妈！看！更长啦！”他又成功接上一根，兴奋地拍起手来，那座“大桥”也跟着颤巍巍地抖动，仿佛在庆祝自己的成长。我赶紧也拍手：“哇！真的太长了！宝宝真厉害！”
夕阳的光变得更温柔了，给积木，也给宝宝的小脸镀上一层金边。我心里忽然冒出个念头：也许我们该向孩子学的，不是具体知识，恰恰是这种对待“喜欢”的态度。找到那件能让你忍不住说“嗯啊～怎么那么长”的事情，然后，扑上去，沉浸进去，喜欢它，就像这是世界上最了不起的事业。
那座积木桥，最后还是倒了，哗啦一声，积木滚得到处都是。小家伙愣了一下，看看我，我正想着怎么安慰他呢。他却咯咯笑起来，手脚并用地爬过去，嘴里嘟囔着：“倒了，倒了。再来！”
你看，长长的积木会倒，但那份长长的、专注的喜欢，和倒掉再来的勇气，或许才是更重要的东西。客厅里又响起了积木碰撞的清脆声音，我知道，他的下一座“长桥”，又开始修建了。