鹤岗学生品茶上课,校园茶香伴课堂
清晨七点半，鹤岗市某中学教室飘出淡淡茶香。高二学生王小雨小心地端起白瓷杯，轻轻吹散氤氲的热气。这是他们班这学期新增的“茶香课堂”，每周二早晨都会有二十分钟的品茶时光。
你可能会想，学生在课堂上喝茶？这不是耽误学习吗？刚开始听说这个安排时，连家长群里都炸开了锅。李明的妈妈直接在群里发问：“孩子们来学校是读书的，现在搞这些花里胡哨的，成绩下滑了谁负责？”
从质疑到接受
班主任张老师还记得第一次把茶具搬进教室时的情景。“那天上课铃响后，同学们的目光都黏在这些茶具上，根本没法集中注意力。”她笑着说，“但当我们开始讲解茶叶知识，演示如何温杯、投茶、冲泡时，教室里静得能听见水声。”
令人意外的是，这个看似“不务正业”的活动，反而让课堂效率提高了。坐在第叁排的陈浩告诉记者：“以前早上第一节课总是犯困，现在品完茶后精神特别好，整个人都清醒了。”他说着摸了摸后脑勺，“而且不知道怎么形容，就是...心情变得很平静，背课文都记得快了。”
教导主任王老师提供的数据更有说服力：“实施茶香课堂的班级，这学期期中考试的语文平均分提高了3.2分，数学提高了2.8分。最重要的是，学生请假看病的次数明显减少。”
茶香里的变化
细心的老师还发现，这个活动带来了意想不到的收获。以前课间总有几个学生窝在座位上玩手机，现在他们会围在一起讨论哪种茶更香，互相学习冲泡技巧。就连班上最内向的刘雨欣，也在品茶活动中主动帮同学续水，渐渐融入了集体。
“你知道吗？我们班现在有了自己的小茶园。”王小雨兴奋地比划着，“在生物老师的指导下，我们在窗台上种了茉莉花，等着花开时窨制茉莉花茶呢！”窗外，十几个小花盆在阳光下排列得整整齐齐，嫩绿的茶苗正在春风中舒展叶片。
这种变化不仅发生在校园里。张老师收到很多家长反馈，说孩子回家后会主动给父母泡茶，还会讲解茶叶的分类和功效。李明妈妈在最近的家长会上不好意思地承认：“以前我反对得最大声，现在孩子回家会给我泡杯茶，陪我聊聊天，这感觉...真好。”
校园茶香伴课堂的理念正在悄然改变着师生们的生活。茶的清香不仅萦绕在教室里，更浸润着每一个人的心灵。或许教育的真谛，就藏在这杯清茶的温润之中，在不经意间，滋养着生命的成长。