幼儿小女孩儿
幼儿小女孩儿
你有没有认真观察过一个两叁岁的小女孩儿？嘿，我说的不是远远看一眼，而是真的蹲下来，花上那么十几分钟，沉浸在她的世界里。那可真是一个奇妙的小宇宙。
就说我家楼下那个叫朵朵的小丫头吧。早晨太阳刚露脸，她就被奶奶牵着手出来了。她走路的样子最有意思，不是咱们大人这种目标明确、大步流星的走法。她是“探索式”前进的。一片被风吹落的梧桐叶，能让她立刻“刹车”，蹲下去，用胖乎乎的小手指头戳一戳，再小心翼翼地捏起叶柄，举到阳光底下看。那叶子上的脉络，在她眼里怕是比地图上的河流还要壮观。看够了，她才心满意足地继续挪步，可能下一步，又被地上爬的一只小蚂蚁吸引住。她的时间，是跟着好奇心走的，根本没有“赶路”这回事。
她的语言也特别好玩。词汇量还不大，但组合起来充满惊喜。看见一只蝴蝶，她会说：“妈妈，飞飞，花花衣服！”在她那里，形容词和名词的界限是模糊的，整个世界都带着童话般的通感。她表达情绪也直接得可爱。高兴了就咯咯笑，声音清脆得像铃铛；难过了，眼泪说来就来，豆大的泪珠挂在长长的睫毛上，可你递过去一颗糖，或者指给她看一朵云，那悲伤就像被橡皮擦擦掉一样，“唰”地就没了。这种情绪的来去自如，咱们大人怕是再也学不会喽。
你发现没有，这么小的孩子，已经懂得“美”了，这可是一种宝贵的审美启蒙。朵朵就特别钟情于她那条带着小向日葵图案的裙子。每次穿上，她都会不自觉地用手去摸摸裙摆，然后转个圈，虽然转得歪歪扭扭差点摔倒，但脸上那种亮晶晶的喜悦是藏不住的。她奶奶给她扎头发，哪怕只是简单绑两个小揪揪，她也要跑到镜子前照照，左看看，右看看，眼里全是满意。这种对“让自己变好看”的天然喜爱和确认，不正是最初的对自我形象的认知和欣赏吗？我们总说美育，其实就在这些穿哪条裙子、扎什么头绳的日常选择里，悄悄开始了。
和这样的小女孩儿相处，你得把心慢下来。你不能催她，催也没用，她的注意力早就被路边一朵不起眼的小野花勾走了。你得学会用她的视角看世界：那个台阶可真高啊，得像爬山一样费力；那个水坑可真大啊，简直像个湖泊，得认真思考怎么绕过去。陪她玩的时候，你会发现，一个简单的积木，她能想象成蛋糕、城堡或者给娃娃睡的床。她的游戏里没有说明书，所有的规则和意义，都由她那一刻的奇思妙想来定义。这种无拘无束的想象力，真是金子一样的东西。
看着她，我常常会想，每个大人心里，是不是都住着这么一个幼儿小女孩儿的影子？那个对世界充满毫无保留的信任，对细微事物抱有巨大热情，情绪透明，爱美，并且拥有无边想象力的自己。只是后来，我们走得太快，看得太远，反而把这些最本真、最灵动的东西给弄丢了。所以啊，下次如果遇到这样一个摇摇晃晃探索世界的小小身影，不妨多停留一会儿。从她清澈的眼眸里，你或许能瞥见自己早已遗忘的，那个同样新奇的、发着光的童年。那光亮，虽微弱，却足够温暖。