班长没带罩子让人捏了一节课作文
班长没带罩子让人捏了一节课作文
这事儿得从周叁下午那节自习课说起。教室里闷得像蒸笼，电风扇在头顶有气无力地转着，嗡嗡声混着翻书页的响动，听得人直犯困。我正对着数学题发愣呢，前排忽然传来一阵窸窸窣窣的动静，夹杂着压低的、憋着笑的气音。
我抬起头，看见坐在我斜前方的班长林小雨，正缩着脖子，肩膀一抖一抖的。她同桌那个捣蛋鬼王浩，手指头正偷偷摸摸地，一下一下地，捏着她校服外套的帽子尖儿。那帽子软塌塌地垂在脑后，林小雨大概是热了，把外套拉链敞开着，里头只穿了件短袖罢恤——她今天确实没戴那顶常戴的鸭舌帽，用王浩后来的话说，“罩子没带，机会难得”。
你可能会觉得，这有什么大不了的？小孩子把戏嘛。可怪就怪在，林小雨是我们班最较真、最讲究“课堂纪律”的人。平时谁自习课说句话，她一个眼神就能让那人闭嘴。可现在呢？王浩那手指，捏一下，松开，再捏一下，像在试探什么。林小雨没回头，也没吭声，只是背绷得有点直。这沉默里头，好像有点别的味道。
王浩的胆子渐渐大起来。他不光捏帽尖了，开始用两根手指捻着帽子边缘的布料，轻轻揉搓，发出极细微的沙沙声。周围几个同学都注意到了，互相递着眼色，想笑又不敢笑。林小雨的头越来越低，几乎要埋到练习册里。她耳朵尖儿有点红，不知道是热的，还是怎么的。
我突然觉得，这场景有点……怎么说呢，像一种微妙的“课堂默契”被打破了。班长那层总是绷着的、负责维持秩序的壳，好像被王浩这些偷偷摸摸的小动作，撬开了一丝缝。她没像往常那样立刻转身制止，这本身就很反常。这节自习课，因为后排这无声的、古怪的互动，空气里飘着一种躁动的、心照不宣的气氛。大家都在用眼角余光观察，看这场沉默的“对抗”会怎么收场。
王浩彻底来了劲。他换了手法，用食指和拇指捏住帽子顶端，轻轻地、慢慢地往上提一提，再松开。林小雨的头发随着他动作微微颤动。就在这时，林小雨忽然极快地转过头，瞪了王浩一眼。那眼神倒不是生气，更像是……警告？或者，掺杂着点别的，一种我们看不懂的情绪。王浩吓得手一缩，咧着嘴尬笑。可等林小雨转回去不到两分钟，他那手又悄没声地伸了过去。
这节课变得格外漫长。笔尖划过纸面的声音，窗外隐约的蝉鸣，还有那几乎听不见的、布料被揉捏的窸窣声，混在一起。我忽然走了神，想到林小雨平时管纪律时那个严肃的样子，再对比此刻她那一动不动的背影和通红的耳根，心里冒出个奇怪的念头：也许再严格的规定，再板正的人，也逃不过这种“课堂时刻”里突然冒出来的、带着点顽皮和试探的“人际触碰”？它不伤人，甚至算不上恶作剧，就是痒痒的，挠得人心神不宁，让那四十五分钟脱离了原本枯燥的轨道。
当下课铃终于炸响的时候，所有人都像松了口气。林小雨“腾”地站起来，一把将外套帽子扣到头上，动作快得带风。她没看王浩，收拾好书包就快步走出了教室。王浩坐在那儿，挠着头，脸上表情有点得意，又有点茫然，好像自己也不确定刚才究竟干了件多大事。
放学路上，几个同学还在叽叽喳喳议论。“小雨班长今天咋不凶了？”“王浩你胆子真肥！”我听着没搭话，脑子里还是那个画面——那只偷偷捏着帽子的手，那个僵直却沉默的背影。这大概算不上一件正事，它太小了，小到不值一提。可恰恰是这种发生在“课堂时刻”里、游离在规则边缘的小插曲，像投入平静水面的小石子，漾开的波纹里，照出点平时看不见的东西：对于权威那层薄薄的壳，对于同学间那些说不清道不明的试探，还有青春里特有的、那种弥漫在沉闷空气中的一点点躁动和莫名情绪。
后来林小雨还是那个一丝不苟的班长，王浩照样时不时捣个蛋。但那节自习课，那个“没带罩子”被捏了一节课帽子的沉默背影，好像成了我们班记忆里一个模糊又清晰的注脚。没人再去提，可偶尔看到教室后排那个空座位，或者听到类似布料摩擦的细微声响，那段有点好笑、有点尴尬、又有点别的意味的“课堂时光”，就会冷不丁地冒出来。