扶余附近学生约100叁小时,周边学子百名叁小时
一个寻常午后的不寻常约定
这事儿说起来也挺平常的，就是发生在上个周末。我在扶余的表弟突然给我发消息，说他们学校这边可热闹了。我问他怎么了，是有什么晚会还是运动会？他神神秘秘地告诉我，都不是，是有一场挺特别的活动，差不多有扶余附近学生约100叁小时聚在一起。
我一听，心里就嘀咕开了。一百来个学生，凑在一块儿待上叁小时，这可不是个小动静。现在大家时间都挺宝贵的，尤其学生们，周末不是补课就是自己安排活动，能有什么事情能把这么多人同时吸引过来，还愿意投入整整一个下午呢？这勾起了我巨大的好奇心。
带着这份好奇，我决定去现场看一看。地点就在他们学校附近的一个社区活动中心。还没走到门口，老远就听见里面人声鼎沸，那股子年轻人的热乎劲儿，隔着一堵墙都能感受到。
现场的热浪与专注
推开门，嚯，那场面真是……怎么说呢，既混乱又有序。说混乱，是因为人确实多，乌泱泱的一片，都是青春洋溢的脸庞。说有序，是因为他们并不是在瞎闹，而是分成了好几个小组，每个小组都围在一起，埋头做着什么。整个大厅里充满了讨论声、笑声，偶尔还有几声恍然大悟的“噢——”。
我找了个角落站着，仔细观察。有的小组在热烈地争论，手里的笔在白板上写写画画；有的小组则安静许多，成员们各自埋头，手里的工具熟练地操作着；还有的小组，不时爆发出小小的欢呼，像是攻克了什么难题。表弟后来跟我说，这其实就是一场自发组织的兴趣工作坊，主题五花八门，有做手工模型的，有讨论编程项目的，甚至还有练习话剧片段的。核心就是那周边学子百名叁小时的沉浸式体验，在这段时间里，没有老师催促，没有考试压力，全凭自己的兴趣和热情驱动。
我发现一个很有趣的现象。虽然活动规定了叁小时，但几乎没有人频繁看表，或者显得不耐烦。时间仿佛在这里流淌得特别快。你能从他们的眼神里看到一种光，那是一种完全投入、享受创造过程的光芒。这让我想起自己上学那会儿，好像很少有这种纯粹为了“喜欢”而花费这么一大块完整时间的经历。
中间休息的时候，我拉住一个满头是汗的男生问了问感受。他有点不好意思地擦了擦汗，笑着说：“累是挺累的，但特有意思！平时在学校里就是上课、做题，像这样跟一群志同道合的人一起折腾点自己喜欢的东西，感觉时间过得特别快，而且特别有成就感。”他的话很朴实，却道出了关键。
叁小时之外的余味
不知不觉，叁小时很快就到了尾声。活动并没有一个正式的结束仪式，但大家都自发地开始收拾东西，整理场地。令我感到意外的是，很多人并没有立刻离开。他们叁叁两两地聚在一起，继续着刚才的话题，交换着联系方式，约定着下一次的碰面。那扶余附近学生约100叁小时的相聚，好像不仅仅是一场活动，更像是一颗投入湖面的石子，激起的涟漪正在慢慢扩散。
看着这群年轻人，我忽然有点明白了。他们需要的，或许不只是书本上的知识，更需要一个出口，一个能把内心想法和同伴热情付诸实践的舞台。这叁个小时，提供的正是这样一个宝贵的空间。它不追求必须要做出多么了不起的成果，重要的是这个过程本身——交流、协作、创造，以及那份因为共同兴趣而产生的联结。
离开的时候，天色已经有些暗了。回望那渐渐安静下来的活动中心，我心里挺感慨的。这一下午，我看到的不仅仅是周边学子百名叁小时的活动现场，更像是一幅对于青春、兴趣和可能的生动画卷。它安静地发生在扶余这个角落里，却散发着一种温暖而有力的光芒。