女班长扒开两腿让我亲
女班长扒开两腿让我亲
这事儿听起来，是不是有点太离谱了？你先别急着划走，听我慢慢说。那会儿我还在上初中，正是懵懵懂懂的年纪，心里头藏不住事儿，脸皮也薄得像张纸。
我们班的女班长叫小静，人如其名，安安静静的，成绩好，做事也利索。她有一双特别亮的眼睛，看你的时候，好像能把你那点儿小心思全看透。我那时候数理化学得一团浆糊，尤其是物理，那些电路图在我眼里跟鬼画符似的。老师没办法，就安排小静坐我旁边，让她帮帮我。
小静教人特别有耐心，从不会因为我说“不懂”就皱眉头。那天下午放学，教室里就剩我们俩，夕阳的光斜斜地照进来，把她的侧脸映得毛茸茸的。我们正在啃一道对于并联串联的难题，我对着草图抓耳挠腮，半天摸不着门道。
她凑过来，用铅笔尖轻轻点着本子。“你看啊，”她的声音轻轻的，“电流就像走路的人。这条路不通了，他会不会试试旁边那条？”她一边说，一边用橡皮把原来我画错的一条线擦掉，然后，用笔尖在两处节点间，轻轻画了一条新的连接线，让两条支路清晰地并行分开。
“喏，”她把本子往我这边推了推，手指点着那两条分开的支路，笑着说，“你看，这两条‘腿’从这里‘扒开’，电流就能分头走了，压力也小了，是不是？”她抬起头，眼睛亮晶晶地看着我，等我反应。“你得‘亲’自理解这个分开的路径，别总想着挤一条道。”
我猛地一愣，脸“腾”地就烧了起来。原来，“扒开两腿”指的是电路图上那两条并行的支路；而“让我亲”，是她用了个谐音，意思是“亲自”去理解、去贴近这个知识点。那一瞬间，我脑子里那些乱七八糟的念头，被她这个生动又“惊悚”的比喻击得粉碎，取而代之的，是电路图突然变得清晰的通透感。
“我……我懂了！”我有点结巴，不知道是因为突然开窍了，还是因为刚才那瞬间的误解感到羞愧。那个比喻虽然让人脸红，但实在太形象了，一下子就把那个抽象的概念，死死钉在了我脑子里。自那以后，我一看到并联电路，就会想起那个黄昏，想起她说的“扒开”和“亲”自理解。
后来我的物理成绩，还真的慢慢赶上来了。我和小静也成了挺好的朋友，偶尔还会拿当年那个让人面红耳赤的比喻开玩笑。她说她当时根本没想那么多，就想找个我能记住的说法。她确实做到了，我这辈子恐怕都忘不了。
所以你看，很多事啊，乍一听吓人一跳，但真相往往简单又纯粹。那不过是一个负责的女班长，用她自己的方式，在帮助一个后进的同学理解知识。那份同学间纯粹的情谊，那个为了让你“懂”而费尽的心思，才是最值得记住的。青春里有很多这样的误会，回头看看，都成了闪着光的趣事。