义马100米内学生约,义马百米附近学子相约
这几天路过城东老街，总能看见叁叁两两的学生聚在义马雕像底下。有的捧着书念念有词，有的凑在一起比划着什么。起初我没太在意，直到昨天在早点摊听见老板娘念叨：“这些孩子真用功，天天一大早就在义马100米内学生约着背书。”
这话让我心里咯噔一下。现在的学生不都在图书馆或咖啡馆学习吗？怎么偏偏选中了这个车来人往的老街口？带着这点好奇，今天清晨我特意提早出门，打算看个究竟。
清晨的约定
六点半的义马雕像周围已经聚了十来个学生。他们或坐或站，分散在石阶和花坛边。穿校服的初中生正大声背诵古文，戴眼镜的高中生对着习题册蹙眉，还有个扎马尾的女生在练习英语口语。虽然学习方式各不相同，但每个人都全神贯注。
我试探着问一个休息的男生：“为什么选在这儿学习？”他拧上水瓶盖，笑了笑：“这儿氛围好啊。你看，义马百米附近学子相约已经成了我们心照不宣的事。家里太闷，图书馆又太静，这里刚好，有点声音又不吵。”他指了指雕像，“而且在这学习，莫名有种仪式感。”
正说着，一个戴眼镜的女生凑过来：“刚开始是一个人在此晨读，后来同学带同学，就慢慢聚起来了。我们管这叫‘露天自习室’。”她说话时眼睛亮晶晶的，“在这背书记得特别牢，可能因为空气新鲜吧。”
意外的凝聚力
随着时间的推移，这个自发形成的学习小组显现出意想不到的凝聚力。学生们开始互相借笔记、分享解题技巧。有个高二学生数学特别好，每天会抽二十分钟给初中生讲题。还有个艺术生偶尔会给大家讲解如何用图像记忆古诗词。
便利店老板也成了这个特殊学习小组的守护者。他每天早上都会把店门口的桌椅摆出来，还特意烧了免费热水。“这些孩子不容易，”他说，“我闺女去年也在这儿复习考上了重点高中。这地方，说不定真有点灵气。”
这种互帮互助的氛围让我想起自己学生时代。那时候我们也会约在某个同学家一起写作业，但像这样在开放式空间形成的学习社群，还真是头回见。或许，正是这种半开放的环境，打破了教室里的拘谨，让学生们更愿意交流和分享。
一位每天路过晨练的老教师告诉我：“你看他们，虽然不在正规教室，但学习状态反而更投入。这种自发性的学习组织，往往比强制性的补课更有效果。”他顿了顿，补充道，“关键是他们自己选择了学习，而不是被动接受安排。”
有个叫小雨的初中生告诉我，她以前早上总是赖床，现在却每天盼着来这儿学习。“想到有小伙伴在等我，就立刻爬起来了。而且在这背历史，看着义马雕像，感觉历史人物都活过来了。”
临近七点半，学生们开始收拾书包，准备去学校。他们相互道别，约定明早再见。雕像周围渐渐恢复了宁静，只有石阶上零星落下的几片银杏叶，记录着刚才的热闹。
回望晨光中的义马雕像，我突然明白了什么。这座城市每天都在变化，但有些东西始终没变——就像这些学生，用最朴素的方式寻找着属于自己的学习路径。他们或许不知道，这个简单的晨间约定，已经成了老街清晨最美的风景。