灯塔学院外援女,灯塔学院外聘女教员
这事儿说起来还挺有意思的。前两天我跟朋友聊天，她家孩子正在准备考研，顺口就提起了灯塔学院。她说现在不少学生私底下都在讨论学院里的外聘女教员，觉得她们讲课特别有吸引力。
其实刚开始听说“灯塔学院外援女”这个说法时，我还愣了一下。后来才弄明白，指的就是那些不从属于学院编制，但经常来上课的外聘女教师。她们有的来自公司一线，有的是其他高校的教授，每周固定来上几节课。
不一样的课堂氛围
我朋友家孩子说，有次他去蹭了一节市场策划课，那位外聘女教员刚从某个知名广告公司过来，书包往讲台上一放，开口就说：“今天咱们不按课本讲，就聊聊我上周刚做完的那个案子。”教室里顿时就安静不下来了，学生们眼睛都亮了起来。
这种课确实不太一样。她们带来的是热气腾腾的行业动态，是刚刚发生的真实案例。有个学生跟我说，有位教新媒体运营的外聘老师，上课就直接打开后台数据，让学生们看着她是如何运营一个百万粉丝账号的。“那种感觉，就像把整个行业直接搬到了教室里。”
不过话说回来，这些外聘教员也有自己的难处。她们不像在编教师那样有固定的办公室，上完课就得匆匆离开。有时候学生想多问几句，都得抓紧课间那点时间。
两种教学方式的碰撞
我认识一位在灯塔学院任教多年的老教授，他对这些外聘教员倒是挺认可的。“理论要落地，就得靠她们这些在一线打拼的人。”他说自己现在上课，也会经常引用这些外聘老师带来的案例。“学生们爱听，这就说明教学方式需要不断更新嘛。”
有意思的是，这些外聘女教员自己也在不断调整教学方式。有位教设计的老师告诉我，她最初按给公司新人培训的那套来讲课，结果学生们反映跟不上。后来她慢慢摸索出了一套更适合学生接受的方式。“既要有实战性，又要照顾到学生的基础，这个度得把握好。”
现在很多学生选课的时候，都会特意打听这门课是不是外聘老师在上。有位大二的学生说得挺实在：“她们讲的都是正在发生的事，学完了马上就能用上。而且她们特别了解现在用人单位需要什么能力，这对我们找工作特别有帮助。”
不过也有人觉得，学院里的常规教师理论基础更扎实，能帮学生打好根基。这两种观点其实都有道理，关键是怎么把这两方面的优势结合起来。
说到这儿，我想起前段时间去学校办事，正好碰到两位老师在教学楼走廊里边走边讨论课程安排。一位是学院在编的老师，另一位看样子应该是外聘教员。两个人说得挺投入，时不时还会停下来比划几下。那个画面倒是挺和谐的——不同的教学背景，同样的育人目标。
其实无论是哪种身份的老师，最重要的还是能不能给学生带来实实在在的收获。学生们心里都明白，哪位老师是真有本事，哪位老师是在糊弄事儿。教书这个活儿，说到底还是要靠真才实学说话。
现在不少学院都在增加外聘教师的比例，这倒是个挺有意思的趋势。毕竟社会在发展，教育方式也得跟着变。就像灯塔学院这样，既保持传统的教学优势，又不断注入新的活力，这条路走得还挺稳当。