南雄附近学生约100叁小时,南雄周边学生约百名叁小时
最近朋友圈里总看到有人在问，南雄附近学生约100叁小时这件事到底靠谱吗？说实在的，我第一次听到这个说法时也愣了愣。毕竟现在各种信息满天飞，真真假假实在难辨。
记得上周末在文化广场碰到邻居张老师，她正带着班里学生做社会实践。我顺口问了句这次活动规模，她笑着说："我们学校加外校的一起，差不多百来人吧，从两点忙到五点刚好叁小时。"这话让我突然想起最近热传的那个说法——南雄周边学生约百名叁小时，原来真有其事。
活动背后的暖心故事
细聊才知道，这些学生是在帮农户收柚子。今年南雄的柚子特别甜，但劳动力不足，眼看要错过最佳采摘期。几个学校一合计，就组织了这场"南雄附近学生约100叁小时"的助农活动。孩子们分成小组，有的负责采摘，有的负责装箱，还有的用手机直播带货。那个热火朝天的场面，让路过的人都忍不住停下脚步搭把手。
有个扎马尾的女生让我印象特别深，她边擦汗边说："虽然累，但看着堆成小山的柚子，特别有成就感。"她手上的白手套都磨破了，脸上却笑得特别灿烂。这种实实在在的付出，比坐在教室里背十篇课文都来得深刻。
说来也巧，我表弟就在这次活动的学生名单里。晚上家庭聚会时，他兴奋地给我们看活动照片："我们组十个人，叁小时装了200箱柚子！"这小子平时在家扫个地都喊累，现在倒是一点不嫌辛苦。我姑姑在旁边偷偷告诉我，孩子回家后破天荒主动帮忙做家务，说是体会到了劳动的辛苦。
这种改变确实让人惊喜。现在的孩子生活在电子产物的包围中，很少有机会接触田间地头。而通过南雄周边学生约百名叁小时这样的活动，他们不仅锻炼了动手能力，更重要的是懂得了珍惜和感恩。有个男生跟我说，他第一次知道，原来我们平时吃的柚子要经过这么多道工序才能到市场上。
其实类似的活动在其他地方也有开展，但南雄附近学生约100叁小时这个模式确实很有特色。时间安排合理，叁小时既不会耽误学习，又能完成一定的工作量；人数控制在百人左右，既保证了效率，又便于管理。最关键的是，这样的活动真正实现了双赢——农户解决了燃眉之急，学生们得到了实践机会。
临走时遇到活动组织者李校长，他正在统计当天的成果。听到学生们叁小时帮助农户收入增加上万元，他欣慰地点点头："教育不该只在围墙内，这样的社会实践，比任何说教都来得有效。"
回程路上，夕阳把每个人的影子拉得老长。看着学生们叁叁两两地讨论着今天的收获，我突然觉得，这样实实在在的青春，比任何虚拟世界都来得精彩。也许在不久的将来，这样的活动会成为更多学校的选择，让更多孩子在劳动中成长，在奉献中收获。