昌都上课喝茶资源,昌都学习品茶资料
昌都课堂飘茶香
你说这事儿挺有意思的，前两天和朋友聊天，他突然问我：“听说你们昌都现在上课都能喝茶了？”我当时就笑了，这说法听着新鲜，但仔细想想，还真不是空穴来风。
在咱们昌都，茶可不是简单的饮料。早上走进教室，经常能看到老师端着保温杯，里面泡着本地茶场新炒的藏茶。有次课间，老师还特意给我们展示她带的茶饼，那深褐色的饼身上压着吉祥图案，透着股沉稳的香气。她说这是附近茶山今年春采的，班里顿时热闹起来，大家轮流闻着茶香，那堂课讲的是本地民俗文化，和手里的茶香莫名契合。
这种把茶带进课堂的做法，慢慢成了我们这儿的一种特色。你说它是“昌都上课喝茶资源”也行，说是“昌都学习品茶资料”也罢，其实就是把生活中最熟悉的东西，变成了活的教材。我们学校还真的整理过一套品茶资料，从茶叶采摘到制作工艺，再到茶道礼仪，都编成了小册子。不过最让人印象深刻的，还是那次去茶园的实际体验。
那是五月份吧，全班跟着老师去郊区的茶山。站在半山腰的茶园里，负责讲解的茶农大叔手把手教我们辨认茶叶的老嫩。他说采茶要看准“两叶一芯”，手法要轻巧。有个同学动作太重，把嫩芽都掐紫了，大叔心疼得直摇头：“这茶树就像孩子，要温柔对待。”
回来之后，生物老师趁热打铁，专门用两节课讲了茶叶的植物特性。那节课上，我们都带着自己采的茶叶标本，老师从细胞结构讲到光合作用，那些枯燥的知识突然就活了起来。你说奇怪不奇怪，就这么几片叶子，把地理、历史、生物这些课都串起来了。
现在想想，这些看似随意的茶香课堂，其实藏着不少学问。老师们好像都没刻意安排，但就在泡茶、品茶的过程中，让我们对这片土地多了份理解。这可能才是真正的“昌都上课喝茶资源”吧，它不是摆在架子上的教材，而是融在生活里的学习。
前几天路过学校资料室，看到新到了一批对于茶文化的书籍和影像。管理员的阿姨说，这是学校特意为“昌都学习品茶资料”库添置的。我翻了翻，里面还有高年级学长做的茶文化调研报告，厚厚一迭，记录了二十多位老茶人的口述历史。
这样的学习方式，让人觉得知识不再是书本上冷冰冰的文字。就像喝茶，你得慢慢品，细细体会，才能尝出其中的韵味。或许在不久的将来，这样的“昌都上课喝茶资源”会成为更多学校的常态，让学习变得像品茶一样，既有滋味，又有回味。