女老师穿着丝袜被学生肠
女老师穿着丝袜被学生看见之后
办公室的窗户开着，初夏的风带着点燥热。李老师改完最后一本作业，揉了揉发酸的脖子。今天她穿了一身得体的西装套裙，肉色的丝袜是她早上出门前随手拿的——纯粹因为今天课多，站着不会那么累脚。她压根没多想，就像无数个普通的工作日一样。
抱着那摞作业本往教室走，心里还盘算着下午的班会主题。走廊拐角，几个男生正嘻嘻哈哈地打闹，其中一个没刹住车，直直地撞了过来。李老师“哎呀”一声，手里的本子哗啦散了一地。她下意识地弯腰去捡，膝盖一曲，丝袜的细微光泽在走廊的日光灯下一闪而过。
那个撞人的男生，叫小涛，脸腾地一下就红了，手足无措地蹲下来帮忙捡，眼神却不知道该往哪儿放，嘴里不住地说着“对不起，李老师”。旁边几个男生也瞬间安静了，气氛有点微妙的尴尬。李老师先是一愣，随即明白了。她心里叹了口气，脸上却露出平常那种温和的笑容：“没事，毛手毛脚的，下次小心点。快帮老师捡起来。”
这件事像颗小石子，在李老师心里轻轻荡了一下，也就过去了。她没觉得这是什么“问题”，丝袜对她而言，不过是件寻常的服饰，和衬衫、皮鞋没什么两样。真正的挑战，是在几天后的语文课上。
那堂课讲《祝福》，分析到祥林嫂的处境时，李老师想引导学生思考“标签”与“尊严”。她提到，人们常常因为外表、穿着去轻易定义一个人。说到这里，她顿了顿，目光平静地扫过全班，也包括那天撞见的小涛。
“比如说，”她的语气很随意，像在聊家常，“老师我穿个丝袜，可能有的同学会觉得‘哎呀，老师今天怎么这样穿’。但这其实和穿运动裤、穿裙子一样，就是个选择，为了舒服或者得体。丝袜本身没什么特别含义，是看的人心里给它加了戏。”她笑了笑，“关键不是别人穿了什么，而是我们心里那把尺，量的是外表，还是一个人的内在与品行。”
教室里很安静。小涛低着头，耳朵尖还有点红。李老师没有点名，也没有深究，话锋一转，又回到了小说里那个被众人目光与议论压垮的祥林嫂身上。但她知道，有些话，已经说进了某些孩子的心里。这堂课的核心，就是对于“得体”与“尊重”——得体不仅仅是衣着打扮符合场合，更是言行举止的分寸；尊重不仅是表面的礼貌，更是剥离偏见，看到本质的能力。
后来，李老师还是那样穿，天热了穿薄的，天冷了穿厚的。学生们也渐渐习惯了，偶尔有调皮的学生私下议论，也会被其他同学顶回去：“李老师课讲得好就行了，你管那么多？” 小涛后来交上来的周记里，写了一句话：“我以前觉得大人世界有很多奇怪的规则，现在好像有点懂了，规则是人定的，但理解和尊重是自己学的。”
风波，如果那能算作风波的话，悄无声息地过去了。它没有演变成任何臆想中的戏剧冲突，反而成了一个对于成长的小小注脚。李老师用自己的坦然，化解了一场可能源自好奇与误解的尴尬。校园里的日子照常流淌，阳光洒在讲台上，粉笔灰轻轻飘浮。那些细微的波澜，最终都沉淀为师生之间心照不宣的默契——我们都在学习，如何更得体地相处，如何更尊重地看待彼此。而这，或许比任何课本上的知识都来得更为真切。