安宁学生品茶上课,校园茶艺课堂体验
教室里的氛围有点特别。没有粉笔划过黑板的沙沙声，也没有翻动课本的哗啦声，取而代之的是紫砂壶里水汽袅袅升腾的轻响。十几个学生围坐在长桌旁，目光都聚焦在老师手中那只温润的茶壶上。
“注意看水流要顺着杯壁往下走，”负责茶艺课的李老师一边演示冲泡手法，一边轻声讲解，“这就像我们做功课，急不得，也乱不得。”坐在前排的女生小心翼翼地端起品茗杯，先闻了再浅尝一口，眼睛突然亮了起来：“原来同样的茶叶，用不同水温泡出来，味道差距这么大！”
从茶桌到课桌的转变
这门别开生面的校园茶艺课堂，最初只是社团的周末活动。没想到同学们参与的热情超出预期，现在已经成为选修课表上的固定项目。教务处的王主任聊起这事还挺感慨：“刚开始有人担心会影响学习，结果发现孩子们上了茶艺课之后，反而更能静下心来做题了。”
确实，在茶香弥漫的教室里，你能看见平时毛躁的男生变得格外专注。有个同学告诉我，他以前写作业总爱玩手机，现在会先给自己泡杯茶，慢慢进入状态。这种改变让班主任们都觉得惊喜。
高二的林同学分享了他的感受：“握着温暖的茶杯，看着茶叶在水中舒展，心情不知不觉就平静下来了。这比单纯说‘你要静心’管用多了。”
茶香里的学问
这门课可不只是泡茶喝茶那么简单。上周的课讲的是茶叶的分类，这周就要实践不同茶具的使用方法。李老师会在同学们操作时逐个指导：“手腕再放松些”，“注水要匀速”，“注意茶叶的用量”。
最让我印象深刻的是，有次课上讲到茶礼，同学们自然而然地讨论起校园里的礼节。有个男生说：“递茶时要双手奉上，这和给老师递作业的姿势很像啊。”这话引得大家都笑了，但笑过之后，确实让人有所思。
在校园茶艺课堂的实践中，同学们不仅学会了区分绿茶红茶，更重要的是培养了专注力和耐心。这种在茶香中潜移默化的影响，可能比很多说教都来得有效。
窗外梧桐树的影子慢慢拉长，教室里的茶香还未散去。几个同学还在向老师请教问题，手里比划着泡茶的动作。这样的画面，或许正是教育最美好的模样——在看似平常的日常里，藏着让人成长的养分。