盖州学生品茶上课,学子茶艺课堂体验
上课铃响起，教室里飘出的不是粉笔灰的味道，而是淡淡的茶香。盖州这所学校的走廊里，偶尔能听见茶具清脆的碰撞声——这不是什么教师休息室，而是正在上课的教室。
讲台上摆着素色棉麻茶席，几个青瓷盖碗列成一排。高二班的同学们围坐成圈，目光跟着老师手中的茶壶移动。“注意看水温，”老师轻轻倾斜壶口，“八十度左右的水冲下去，茶叶才会慢慢舒展。”
从陌生到熟悉的茶香
“刚开始觉得挺新鲜的，”坐在窗边的男生摆弄着茶则，“以前总觉得喝茶是爷爷奶奶的事。”他小心地把铁观音拨进盖碗，动作还有些生涩。前排女生接过茶壶时忍不住笑了：“我妈听说学校教泡茶，还以为我报了什么兴趣班。”
确实，这门课刚开设时不少人都纳闷。但现在，同学们已经能分辨出龙井的豆香、普洱的陈韵、茉莉花茶的清甜。手指触碰温热的茶杯，鼻子捕捉飘散的茶香，这种体验和捧着手机刷视频完全不同。
茶艺老师不急着教复杂手法，反而让大家先静静地看茶叶在水中沉浮。“就像我们班那个总坐不住的同学，现在能安静地完成整套冲泡了。”他说着，朝角落里的男生笑了笑。那个男生不好意思地挠头，手上的动作却没停，正专注地往品茗杯里分茶。
茶桌上学到的不只是茶
这门课最特别的，是同学们状态的变化。平时上课总有人偷偷看表，但在茶艺课上，四十五分钟过得特别快。注水、出汤、奉茶，每个步骤都需要耐心。不小心烫到手了，茶水洒桌上了，都是常有的事——但这些小意外反而让大家更投入。
“盖州学生品茶上课”不只是一门技能课。那个内向的女生在小组奉茶环节主动开口了；总爱争抢的男生学会了等大家都拿到茶再举杯；甚至有两个闹过矛盾的同学，因为合作完成茶席设计而重新说话了。
老师们也发现，上完茶艺课的班级，课堂纪律会变好，同学关系更融洽。或许这就是传统文化的魔力——在茶香的包围中，大家不知不觉放慢了脚步，学会了倾听和等待。
窗外银杏叶沙沙作响，教室里茶雾氤氲。这群盖州学子在茶香中找到了另一种成长的可能。他们学会的不仅是怎样泡好一杯茶，更是怎样在快节奏的生活里，给自己留一片安静的天地。这大概就是“学子茶艺课堂体验”最珍贵的部分——在茶的世界里，每个人都能找到属于自己的节奏。