南通学生品茶上课,学子课堂茶香体验
窗外春雨淅沥，南通某中学的教室里却飘着奇特的香气——不是粉笔灰味，也不是书本的油墨味，而是清雅的茶香。这节课很特别，学生们面前摆的不是习题册，而是一套套素白茶具。
头发花白的陈老师端起盖碗，动作流畅地冲泡着绿茶。“咱们南通自古就是茶叶集散地，但很多同学大概没想过，喝茶也能进课堂吧？”坐在前排的小雨忍不住凑近闻了闻，茶香钻进鼻腔，她忽然觉得平时浮躁的心静了下来。
当茶香飘进教室
起初听说要上茶艺课，班长李伟和几个男生还偷偷抱怨：“这不是浪费时间吗？”可当他把温热的茶杯握在手里，看着茶叶在水中舒展，居然莫名地专注起来。他注意到平时总爱玩手机的同桌，此刻正小心翼翼地端着茶杯，连呼吸都放轻了。
这种南通学生品茶上课的模式，最早是语文老师提出的。她在批改作文时发现，学生们写的“放松”无非就是打游戏、刷视频，很少有人能静下心来做一件事。于是她想到，也许该让孩子们体验另一种生活节奏。
小雨记得第一次冲泡时的笨拙——水洒了满桌，茶叶放得太多，苦得她直皱眉。但现在，她学会了等待水温稍降，学会了观察茶叶沉浮。这个过程让她想起做数学题，太快会出错，太慢又会凉，恰到好处需要耐心。
有意思的是，这种课堂茶香体验带来的变化悄悄蔓延着。最调皮的王浩居然在周记里写道：“原来一片叶子也有这么多故事。”而李伟发现，自从茶艺课后，自己看书能坐得住的时间变长了。这些变化不是突然的，就像好茶的回甘，要过一会儿才能感受到。
当然不是所有人都立刻爱上喝茶。有同学笑着说还是可乐够味，但至少他们知道了，世界上还有这样一种需要慢下来品味的东西。陈老师说，她不在乎学生能不能成为茶道高手，重要的是给他们多一种选择——在快节奏的生活里，保留让自己停顿片刻的能力。
窗外，雨不知何时停了。教室里，茶香还未散尽。小雨把剩下的茶汤倒进茶盘，看着浅褐色的水流蜿蜒流淌。她忽然觉得，这个下午和其他忙碌的课间不太一样，像是被茶香浸泡过的时光，格外清晰而绵长。