文登学生品茶上课,文登学子饮茶课堂
那天路过文登路小学，教室里飘出的不是琅琅书声，而是缕缕茶香。好奇凑近窗户一看，孩子们正有模有样地摆弄着茶具，老师在一旁讲解着茶叶知识。这场景让我忍不住停下脚步——现在的课堂都这么有意思了？
走进细瞧，每个孩子面前都摆着青瓷盖碗，嫩绿的茶叶在热水中缓缓舒展。穿蓝布衫的李老师正在演示如何闻香：“别急着喝，先让鼻子尝尝鲜。”坐在前排的扎马尾的小姑娘学得最认真，只见她双手捧起茶杯，闭眼轻嗅，嘴角不自觉扬起甜甜的弧度。
茶香里的学问
“咱们文登产的白毫银针，可是有着‘茶中美人’的雅称。”李老师拈起几根茶叶，在掌心轻轻摊开，“瞧这白毫密布的模样，像不像披着月光？”孩子们围拢过来，七嘴八舌地讨论着。穿条纹衫的小胖子突然举手：“老师，为什么我们文登的茶特别香？”这个问题引得其他孩子也纷纷眨巴着眼睛等待答案。
窗外的梧桐叶沙沙作响，仿佛也在等着听这个答案。李老师不急着解答，反倒往盖碗里注入热水，看着茶芽在水中起舞。“你们闻，现在飘出来的花香里，是不是还藏着海风的味道？”孩子们使劲吸着鼻子，那个扎马尾的小姑娘率先喊出来：“是山海的味道！”
说得真好。文登这地方靠山临海，云雾多，日照柔，茶叶里自然就积攒了天地的灵气。这些道理要是写在课本上，孩子们未必记得住。可现在通过一杯茶，他们用鼻子闻，用舌头尝，用眼睛看，山海的味道就这么刻在了记忆里。
茶艺课不光是教泡茶。数学老师会带着孩子们计算茶水比例，语文老师让他们描写茶汤颜色，美术课上学画茶叶脉络，连自然课都在观察茶叶发酵。看似简单的文登学生品茶上课，把各科知识都串成了珍珠项链。
记得有次观摩课，孩子们分组设计茶席。有的组用贝壳当茶荷，有的组采来野花点缀，最妙的是有个组用毛笔写了“山海情深”四个字当茶席背景。问起创意，孩子们说文登的茶长在山坡上，却能闻到海风，这是独一份的缘分。
如今这门文登学子饮茶课堂已经开了叁年。最初还有家长嘀咕：“泡茶能泡出状元来？”现在倒好，经常能看见爷爷奶奶趴在窗边偷师，回家还要和孙子切磋茶艺。茶香飘出校园，融进了千家万户的日常生活。
上次返校日，毕业多年的学生回来看老师，聊起最难忘的课堂，好几个都提到那节在桂花树下开展的秋茶课。他们说，每当在生活中遇到烦心事，就会想起当年老师教的——泡茶要心静，人生如茶，沉浮都是常态。
夕阳西下，又到了放学时分。孩子们小心地清洗茶具，把茶叶渣埋进花圃当肥料。那个扎马尾的小姑娘还在和同学讨论：“明天我带外婆种的薄荷来，咱们试制新茶饮好不好？”看着她亮晶晶的眼睛，我突然觉得，这袅袅茶香里，氤氲着比课本更鲜活的知识。