黄骅学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香伴读时光
语文老师拎着热水壶走进教室时，同学们正埋头默写古诗词。她没急着讲课，反而从讲台底下取出个铁罐子，霎时间清雅的茶香飘满整间教室。"今天咱们边喝茶边上课。"她说着，往每个组的玻璃杯里撒了把茶叶。
热水冲下去的瞬间，蜷曲的茶叶在杯中舒展，像睡醒的精灵翩翩起舞。前排男生好奇地探头："老师，这什么茶啊？""咱们黄骅本地的金丝枣茶。"老师晃了晃茶杯，"枣树耐盐碱，最适合在咱们这海边生长。"
茶香里的诗词课
那天我们学的是《诗经·郑风》里"有女同车，颜如舜华"。正当大家摇头晃脑诵读时，老师突然问："知道古人为什么爱把美人比作花吗？"她端起茶杯轻抿一口，"你们尝尝这茶就明白了。"
温热茶汤入口，枣香混着蜜甜在舌尖化开，咽下后喉间还留着淡淡回甘。同桌女生惊喜地眨眼睛："好像真的能尝到枣花开的味道！"老师笑着点头："古人写'舜华'指的是木槿花，朝开暮落。他们喝茶赏花时，把瞬间的美定格成永恒的文字。"
说来也怪，捧着温热的茶杯，那些拗口的诗句忽然活了起来。我们仿佛看见千年前的采诗官行走在乡间，把飘着茶香的日常写进竹简。教室窗外飘着细雨，屋里茶香与书声交融，有种特别的暖意。
茶杯中的故乡味
自从那堂课之后，班上掀起了带茶上课的风气。小航带来他姥姥晒的菊花茶，说能清火明目；小薇的茉莉花茶香得整个楼道都闻得到。最有趣的是体育委员，他居然用保温杯泡枸杞茶，被我们笑话说提前过上了养生生活。
班主任发现这个现象后非但没制止，反而在班会课时组织起"茶话会"。同学们轮流分享自家茶叶的故事，这才知道黄骅几乎家家都会存些特色茶。靠海的人家备着薄荷茶防暑，农家的金银花茶能治感冒，还有用冬枣制成的果茶，喝起来甜滋滋的。
地理老师偶然碰到我们的茶会，兴致勃勃地加入讨论："你们看，这杯茶里装着黄骅的水土呢。渤海湾的暖湿气流，运河水系冲积出的平原，还有独特的微碱性土壤——"他在黑板上画起示意图，"这些共同孕育了本地茶叶的独特风味。"
班长突然举手问："老师，那别的地方喝不到这个味道吗？"老师晃着茶杯笑了："就像绍兴女儿红、景德镇瓷器，有些味道离开特定水土就变样了。这杯茶啊，是黄骅给你们的独家记忆。"
后来每到复习阶段，教室里总飘着淡淡茶香。做数学题烦躁时呷口茶，背英语单词时抿口茶，就连课间讨论也习惯围着茶壶。那缕茶香像是特殊的纽带，把我们和这片土地紧紧系在一起。很多年后同学聚会，说起母校时光都会不约而同地提起："记得当年教室里永远飘着的茶香吗？"
去年校庆回学校，发现学弟学妹们居然开辟了茶艺社团。他们的活动室墙上挂着黄骅茶叶地图，柜子里陈列着二十多种本地茶。社团长是个高二女生，她捧给我一杯新制的海棠茶："学姐，我们现在经常带着茶具去海边上课，对着渤海潮声读诗，特别有感觉！"
捧着那杯粉色的茶汤，我突然理解了什么叫做"一方水土养一方人"。这缭绕的茶香里，有我们共同的青春记忆，有对故乡风土的眷恋，更有文化在岁月中的悄然传承。就像老师当年说的，有些味道会变成印记，无论走到哪里，只要闻到相似茶香，心就会瞬间飞回那间飘着书香与茶香的教室。