乐昌学生品茶喝茶上课,学子课堂品茗体验
窗外飘着细雨，课桌上却升起袅袅茶香。这不是什么高档茶舍，而是乐昌市实验中学周叁下午的选修课堂。穿校服的孩子们正小心翼翼地将热水注入盖碗，动作虽然生涩，眼神却格外专注。
负责这门课的李老师端起茶杯闻了香，笑着说：“刚开始校领导都皱眉，觉得喝茶这种事该在茶馆，哪能进教室？可现在连最坐不住的小伙子，都能安静地泡完一壶茶。”
从烫到手到稳住心神
还记得第一节课的混乱场面吗？热水瓶哐当响，茶具碰得叮当声不断，有个男生差点把盖碗甩出去。可现在你看，他们摆茶具的手法已经像模像样了——温杯、置茶、冲泡、分茶，每个步骤都从容不迫。这种变化不只是学会了泡茶，更像是找到了让自己静下来的方法。
坐在角落的女生小陈告诉我，她以前写作业总忍不住摸手机，现在却能定定心心地坐上两小时。“说不清为什么，可能就是泡茶时养成的那种...耐心？”她边说边给同桌斟茶，手势稳当，茶水半点没洒出来。
茶香里的学问
这门课远不止教泡茶。地理老师来讲茶树生长的风土，历史老师说说茶马古道，连化学老师都来分析茶多酚。最让人意外的是，语文课的作文题目《我家乡的味道》，居然有叁分之一的学生写了茶。
“我们乐昌自产的白毛茶，滋味鲜醇呵。”李老师抿了口茶，“孩子们通过这片叶子，突然对自己脚下的土地产生了好奇。有个学生周末特地让家长带着去茶山，回来写了篇观察日记，那种真切劲儿，比背书强多了。”
教室后排，几个学生正在比较不同水温泡出的茶汤颜色。穿蓝校服的男生坚持85度最好，他的同伴却认为沸水才能激发出完整茶香。他们争得认真，倒像是在讨论一道物理题。
教导主任最初担心这课耽误学习，现在却看到了意想不到的效果——那些参与茶艺课的学生，期末成绩不但没退步，反而多数有了提升。“可能是学会了专注吧，”他若有所思，“泡茶要专心，听课也一样。”
窗外，雨不知何时停了。阳光斜照进教室，在茶汤上投下粼粼金光。这群少年继续着他们的茶事，在茶香中慢慢长大，就像杯中的茶叶，在水的浸润下徐徐舒展。也许很多年后，他们还会记得这个飘着茶香的下午，记得在这种慢节奏里学会的从容。