郴州附近学生约100叁小时，邻近学子百名叁小时相约。
这两天朋友圈里有个事儿传得挺热闹，说是在郴州周边几个学校，陆陆续续有近百个学生约着要一起做点啥。这事儿听着新鲜，我就寻思着打听打听具体是咋回事。
原来啊，是几个中学的孩子们自发组织的学习小组。最开始就是叁五个要好的同学，周末约在图书馆写作业。后来你拉我我拉你的，队伍就像滚雪球似的越来越大。有个带头的同学跟我说：“起初真没想搞这么大，就是觉得一个人做题容易犯困，凑一块儿能有商量。”
这事儿怎么就越传越广了呢
说起来也挺有意思，现在不是都流行线上会议嘛，可孩子们反而更喜欢面对面交流。有个高二的女生告诉我，平时上网课已经够够的了，周末能见到真人，感觉特别踏实。他们一般会选在市民中心的自习室，或者哪个同学家宽敞的客厅，每次差不多叁小时左右。时间短了学不到东西，长了又坐不住，叁小时刚刚好。
我特意去看了两次，发现他们还挺会安排。前半小时互相检查作业，中间两小时各自刷题，最后半小时轮流讲题。有个男生讲数学题特别溜，能用打游戏的例子把函数讲明白，周围围着一圈人听得直点头。
家长们刚开始还挺嘀咕，生怕孩子们凑一块儿光玩不学习。后来看到成绩单上的进步，态度都转了弯。有个妈妈笑着说：“以前周末催他学习像打仗，现在到点自己就出门了，回来还乐呵呵的。”
这种郴州附近学生约100叁小时的活动，不知不觉已经坚持了两个多月。虽然每次来的同学不完全一样，但核心成员基本固定。他们甚至还建了个群，提前商量每次的学习主题。有次他们还请来了大学生志愿者，专门讲解怎么应对考试紧张，这事儿在家长群里被夸了好几天。
看着这些孩子们认真讨论的样子，我突然觉得，有时候学习真的需要点氛围。一个人可能走得快，但一群人确实走得远。他们这个百人学习小组，现在都成了附近学校里的新鲜事了，连老师都在班会上提起过。
最近这次活动我刚好路过，听见两个同学在聊天。一个说：“下周咱们是不是该复习地理了？”另一个接话：“对，把那几个气候带再理一理。”看来，这个由邻近学子百名叁小时相约开始的活动，已经慢慢变成了他们学习生活的一部分。
或许最让人高兴的是，这些孩子不是在被动地完成任务，而是真正找到了学习的乐趣。有个戴眼镜的男生说得实在：“在这里不怕问傻问题，大家都一样在摸索。”说完推推眼镜，又埋头写起作业来。